Blog de recursos y actividades del Plan de Igualdad de Género en Educación y Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz" del CEIP Gloria Fuertes de Dos Hermanas (Sevilla)
Como cada año, el 15 de mayo celebramos en el cole el día de la familia, contemplando, entre otros aspectos, la diversidad de modelos de familia y de formas de convivencia, fomentando con ello la sensibilización, visibilización, el conocimiento y el respeto por las distintas estructuras familiares posibles: familia nuclear, de progenitores separados o
divorciados, reconstituida, monoparental, adoptiva o acogedora, multiétnica u homoparental, entre
otras.
Igualmente, y tal y como se recoge en la normativa referida a este día, las actividades que se han realizado, tienen en cuenta los diferentes modelos de familia presentes en
nuestra sociedad, la diversidad afectivo-sexual y la igualdad de género, valorando la riqueza de la
diversidad como elemento enriquecedor en el desarrollo personal y social del alumnado.
Con la finalidad de facilitar la adaptación de las actuaciones y actividades, se ofrecen una serie de
recursos interactivos en este enlace.
En los diferentes cursos y niveles, se han trabajado cuentos como el de "Mamá, ¿de qué color son tus besos?" en primer ciclo, con el que se ha realizado un mural de besos de colores, o el de "Hogar, mucho más que una casa" en segundo ciclo, a partir del cual se han desarrollado distintas actividades. También se han realizado debates y trabajos en lengua sobre los tipos de familia en tercer ciclo.
Añadimos algunas fotos de los murales realizados por el alumnado de tercero sobre los árboles genealógicos de sus familias, actividad con la que refuerzan su identidad, además de conocer otras realidades de sus compañeros y compañeras:
Una de las actividades que hemos realizado para reivindicar un año más el día de la mujer a nivel de centro ha sido recordar la historia de Pepuka que trabajamos el pasado noviembre con su autora. De esta forma, todo el alumnado ha colaborado en la realización de este maravilloso mural donde cada clase ha escrito una frase que nos hace reflexionar sobre la igualdad, el respeto, el papel de la mujer en nuestras vidas, para así de esta manera seguir recordando la importancia de todos estos valores. Pepuka además está rodeada de numerosas "maskotas" que le ayudan en su camino, cada una diferente, pero todas iguales, visibilizando también así la diversidad y la importancia de la amistad y de tener personas de confianza alrededor para continuar en esta búsqueda de la deseada y necesaria igualdad.
A nivel de clases y especialidades también se han realizado otras actividades, como por ejemplo este mural en educación infantil:
Banderines reivindicativos en los pasillos de tercero:
Esta cartelería de quinto con frases empoderadoras:
O este "Comecocos de mujeres compositoras" en el área de música para conocer a ocho grandes autoras olvidadas y silenciadas por la historia, y que se ha compartido en muchos otros coles a través de la cuenta de Instagram @_musicaenlared :
Compartimos algunas ideas, materiales, vídeos, recursos, etc. que pueden servir de punto de partida para los trabajos, debates, reflexiones, etc. que se realicen en torno al próximo 8 de marzo.
* Vídeos sobre el origen del Día de la mujer:
* 8 de marzo con pictogramas:
* Creciendo en Igualdad con Pompa y Pompo:
Serie audiovisual de animación dirigida al alumnado de la etapa de
infantil (0-6 años) e impulsada por el Instituto Andaluz de la Mujer
(IAM). 'Pompa y Pompo' son dos personajes que nos muestran sus primeros juegos,
cómo colaboran en casa y cómo expresan y gestionan sus emociones de
una manera divertida y sencilla, para llegar a todo el público infantil
con el que podrán interactuar a través de sus historias y sus preguntas. Capítulos y guía didáctica, aquí.
* Campaña de ONU Mujeres:
* Cortometraje "La brecha de sueños":
Este corto busca apoyar a las niñas y darles recursos para que
se convenzan de que pueden ser lo que se propongan: científicas,
presidentas, astronautas… Recoge los testimonios de doce niñas de
distintas culturas que buscan cerrar la brecha de género, tener a
referentes femeninos y reivindicar la necesidad de demostrar el gran
potencial que tienen las mujeres.
* Dossier de actividades de @teacherinmita y @el_aula_de_las_ardillas, aquí.
* Cuadernillo de actividades de @magicaeducacion, aquí.
Esta iniciativa del blog del Lápiz de Ele adapta el famoso juego de La
Oca para que el alumnado aprenda algunas expresiones como el techo de
cristal y palabras como sororidad o manspreading. También descubrirán la
vida de mujeres como Frida Khalo, Amelia Earhart, Gloria Fuertes,
Margarita Salas, Malala, Clara Campoamor Marie Curie y Maruja Mallo. En
total, La Oca cuenta con cinco categorías: biografía, verdadero/falso,
léxico, responde y debate. Para jugar solo hace falta un dado, un
cubilete y tantas fichas como estudiantes participen. Descargar el tablero aquí.
* Juego "¿Conoces alguna...?:
Se puede proyectar en pantalla o bien realizar la actividad "a mano". Para ello, hay que imprimir, pegar sobre un cartón y coger tres dados, un clip y una chincheta. Se lanzan
los tres dados, se suman todos sus números y se busca la cifra que obtengas en
el listado para obtener una profesión. Después, hay que girar el clip para obtener una nacionalidad y responder a la pregunta: ¿Conoces alguna profesión + nacionalidad? Si es así, di su nombre y cuenta (o busca)
algo sobre ella. Si no conoces ninguna, busca una en Google (o mira las
fichas 'Quién es ella' para inspirarte). Si no hay demasiadas, comenta
con tus compis o tu profe por qué puede ser. ¿Conoces algún hombre que
sí cumpla las dos preguntas? ¿Conoces mujeres que ejerzan esta profesión
pero de otra procedencia?Descarga el tablero aquí.
* Juego "Libro-móvil feminista":
Se puede reciclar un calendario antiguo o bien crearlo. Tarjetas aquí y tutorial aquí:
* Juego "Quién es ella":
Adaptación del juego "Quién es quién" para adivinar personajes femeninos de la historia. Plantillas aquí, ampliación con más mujeres aquí, y tutorial para realizarlo aquí:
* Documental "Grl pwr":
Serie documental de RTVE dedicada a seis mujeres españolas jóvenes y
emprendedoras que han logrado el respeto y admiración en sus ámbitos
profesionales: la literatura, la ilustración, la música, la empresa, el
deporte y el cine. Las protagonistas son: Luna Miguel, Joana Pastrana,
Anastasia Bengoechea, Bad Gyal, Yaiza Canosa y Elena Martín. Capítulos aquí.
* Película "El me llamó Malala" (V.O.S.), sobre la vida de Malala Yousafzai, aquí.
Para conmemorar el día de la mujer y la niña en la ciencia y reivindicar la visibilidad y el papel fundamental de las mujeres en las profesiones STEAM, compartimos varios recursos digitales para poderlos trabajar en clase. Se han agrupado de manera orientativa por etapas y niveles, pero todos son adaptables a cualquier edad. Recordamos también que en nuestra biblioteca coeducativa del centro contamos con numerosos cuentos sobre esta temática que también se pueden utilizar como punto de partida para asambleas, reflexiones, redacciones, infografías, etc.
INFANTIL Y PRIMER CICLO
* Lectura de biografías de mujeres científicas en los libros "Cuentos cortos de buenas noches para niñas rebeldes" enlazados desde el blog, aquí el volumen 1 y aquí el volumen 2.
* Juegos de scape room, memory, dominó, quén es quién, etc. diseñado por alumnado del IES Monterroso, aquí. Todos los juegos son descargables y en todos ellos las protagonistas son mujeres de ciencia.
* Vídeo de la Universidad de Sevilla cuyo tema es total actualidad, ya que habla de las vacunas y de la figura de Isabel Zendal, enfermera que participó en la llamada "Operación Balmis" (1803) para erradicar la viruela del continente americano.
Compartimos algunos de los recursos que vamos a utilizar en el centro para trabajar esta efeméride tan señalada en nuestro calendario escolar, en el que la temática central irá en torno a los buenos tratos como forma de prevención de la violencia.
La autora Estela Moreno ha creado un nuevo cuento para poder continuar nuestro trabajo con Pepuka ahora en estas fiestas navideñas. Viene acompañado también de algunas fichas para realizar con el alumnado, y puede descargarse directamente desde su pagina web en este enlace: https://pepuka.es/pepuka-en-navidad/.
Seguimos completando así nuestra biblioteca coeducativa para poder seguir promoviendo los valores fundamentales de respeto, igualdad y tolerancia.
El Instituto Andaluz de la Mujer lanza
anualmente ésta campaña con el objetivo de sensibilizar a la infancia y
la adolescencia, así como a las familias y la población en general sobre
la importancia que tiene hacer una buena elección de los juguetes y de
los juegos, así como de romper estereotipos en la elección de los
mismos.
También es una llamada a la
concienciación de la industria competente para que contribuyan a la
eliminación del contenido sexista y violento de los juegos y juguetes
que lanzan al mercado.
A pesar de que durante la infancia y
también en la adolescencia, el medio de conocimiento, aprendizaje y
expresión por excelencia es el juego, constituyendo una fuente de placer
con significado y finalidad en sí misma, y de que en los juegos, las
niñas y los niños reflejan sus experiencias más próximas, sus
expectativas, aprenden comportamientos, actitudes y habilidades ante
diversas situaciones que van conformando su personalidad futura, no
todos los juegos y juguetes reflejan precisamente un mundo basado en
relaciones de igualdad, respeto y solidaridad, sino que la mayoría de
las veces aparecen cargados de valores sexistas, comportamientos
agresivos, competitivos…
Se realiza en la época navideña, debido a
la promoción indiscriminada de juguetes que se produce en estas fechas
a través de la publicidad, la cual ha de ser contrarrestada, no sólo por el deseo de
comprar que provoca en la infancia y en mayores, sino también por la
transmisión de valores, estereotipos y concepciones sobre el mundo que
conllevan los mensajes publicitarios. Si desde la escuela y la familia
se potencia que niñas y niños jueguen a todos los tipos de juegos sin
tener en cuenta las diferencias de género, y que reflexionen sobre la
influencia que los juegos violentos tienen en su desarrollo, estaremos
facilitando la adquisición de habilidades, comportamientos, actitudes y
valores necesarios para conseguir una sociedad más igualitaria,
equitativa y solidaria.
Cada Campaña gira en torno a un lema,
dirigido generalmente a niñas y niños de edades correspondientes a
Educación Infantil y Primaria, profesorado, madres y padres. Este año, el lema “NUESTRO FUTURO ESTÁ
EN JUEGO” da voz a la infancia para reivindicar a las personas adultas
la toma de conciencia sobre la importancia de regalar juguetes que les
ayuden a ser adultos y adultas libres de sexismo y de violencia. Así la
representación gráfica de la Campaña gira en torno a un manifiesto de
“Las mujeres y los hombres del futuro”, que las propias niñas y niños
del presente construyen. Así la infancia interpela directamente a la audiencia, invitándola a la reflexión y, sobre todo, al cambio, con un mensaje sencillo, directo y memorable que llegue a toda la comunidad.
Con esta campaña se quiere dar voz a las
niñas y los niños de hoy. Que sean protagonistas del mensaje, que lo
hagan suyo. Las niñas y los niños van a decir basta,
van a firmar un manifiesto y van a manifestarse para que escuchemos su
mensaje. “REGALADNOS JUGUETES Y JUEGOS NO SEXISTAS, NO VIOLENTOS.
NUESTRO FUTURO ESTÁ EN JUEGO".
Compartimos la "Guía didáctica para la prevención de la violencia de género en infantil y primaria", elaborada porEstela Moreno y Ana Mª García Navarro y que fue presentada justo ayer en Cádiz (noticia aquí). Esta guía ha sido elaborada para el Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) y está basada en el cuento de "Pepuka y el monstruo que le robó su sonrisa", el cual pudo trabajar nuestro alumnado hace unas semanas con la propia Estela, autora del mismo.
La
guía didáctica puede descargarse en este enlace, AQUÍ, y además cuenta con un material complementario consistente en
fichas para descargar y entregar al alumnado, adaptadas a estas edades, y que también puede descargarse AQUÍ.
Esta guía pretende ser un material de apoyo docente para mejorar sus conocimientos y capacidades de intervención desde el aula, así como la identificación, visibilización y prevención de la violencia machista. Igualmente, es una invitación a la transformación personal y social para que el profesorado y las familias tomen partido ante las desigualdades de género y contribuyan a la creación de escuelas libres de sexismo y violencia machista.
Las guías están disponibles también en formato papel y se pueden solicitar desde hoy a través de los Centros Provinciales del Instituto Andaluz de la Mujer.
Compartimos algunas de las actividades y murales realizados con motivo del día contra la violencia de género en todas las clases de infantil y primaria, basadas tanto en la canción "Mariposas" de Sara Banda, como en el dossier de actividades de @musikadivertida. Esta entrada se irá actualizando conforme se vayan terminando los trabajos:
En el álbum compartido del cole, también podéis ver algunas fotos más, aquí.
Como cada curso escolar, nuestro colegio se une a las reivindicaciones del día de la eliminación de la violencia contra la mujer para el próximo 25 de noviembre.
LaLey Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, en su artículo 1.1., define la violencia de género como aquella que,
“como manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y
las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce
sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de
quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de
afectividad, aun sin convivencia”, y “comprende todo acto de violencia
física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las
amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad."
Realizaremos una serie de actividades basadas en la prevención-formación-acción contra este tipo de violencia, tanto para todo el cole, como para cada uno de los niveles. Compartimos a continuación un resumen de la actividad central que tendrá lugar en los días 22 y 24 de noviembre, así como otros recursos que pueden utilizarse en los ciclos:
Actividad principal para todo el cole: taller cuentacuentos de "Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa" con su autora Estela Moreno Bermúdez, distribuido en varios pases para cada nivel. Para conocer más sobre este proyecto, se puede visitar su web, aquí, y también se puede ver el cuento en este vídeo, sobre el que trabajaremos y profundizaremos según las edades de nuestros niños y niñas. En este otro enlace, aquí, se comparten más recursos para el profesorado.
Recomendaciones por ciclos:
* Infantil y primer ciclo:
-Cuento "El chubasquero de Aurora":
-Cuento "¿De qué color son los besos?"
-Cuento "Por un puñado de besos"
-Cuento "Ni un besito a la fuerza"
-Actividades relacionando los buenos tratos con los cinco sentidos, aquí.
-Canción y cuadernillo de actividades (aquí) de "Mariposas":
-Cuento "Yo voy conmigo" (narrado por Rozalén) con guía didáctica aquí, y propuesta de actividades aquí. Para este cuento también hay fichas interactivas de comprensión lectora, aquí y aquí.
Celebramos como cada 16 de noviembre el día internacional del flamenco, desde que se proclamara en 2010 como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad por la Unesco.
En cada una de las áreas de los diferentes cursos, se están realizando en estos días diferentes actividades para conocer un poco más sobre este arte y su historia, sus orígenes, sus elementos típicos en el cante, en el baile, y en el toque, sus instrumentos musicales, su vestimenta, su vocabulario, etc.
Compartimos algunos de los recursos utilizados para esta celebración:
-Canal de Youtube de la Asociación de Profesorado de Música con vídeos didácticos sobre el flamenco:
-Geniallys interactivos para trabajarlos en clase:
El 19 de diciembre de 2011, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Resolución 66/170 para declarar el 11 de octubre como Día Internacional de la Niña. Desde 2012, se conmemora en este día cada año.
Lamentablemente, todavía ocurre que el hecho de nacer niña o niño determina las oportunidades de una persona
para tener acceso a salud, educación y protección a lo largo de su vida. Partir de esta
evidencia es clave para abordar la defensa de los derechos de la infancia. El
Día Internacional de la Niña se conmemora cada 11 de octubre para crear
conciencia sobre la situación de las niñas en el mundo,
reconocer sus derechos y los desafíos únicos a los que se enfrentan,
especialmente en los países en desarrollo, así como promover su
empoderamiento y el cumplimiento de sus derechos humanos.
Desde el cole proponemos algunas actividades e infografía para trabajar esta importante efeméride como:
