Blog de recursos y actividades del Plan de Igualdad de Género en Educación y Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz" del CEIP Gloria Fuertes de Dos Hermanas (Sevilla)
Una de las actividades que hemos realizado para reivindicar un año más el día de la mujer a nivel de centro ha sido recordar la historia de Pepuka que trabajamos el pasado noviembre con su autora. De esta forma, todo el alumnado ha colaborado en la realización de este maravilloso mural donde cada clase ha escrito una frase que nos hace reflexionar sobre la igualdad, el respeto, el papel de la mujer en nuestras vidas, para así de esta manera seguir recordando la importancia de todos estos valores. Pepuka además está rodeada de numerosas "maskotas" que le ayudan en su camino, cada una diferente, pero todas iguales, visibilizando también así la diversidad y la importancia de la amistad y de tener personas de confianza alrededor para continuar en esta búsqueda de la deseada y necesaria igualdad.
A nivel de clases y especialidades también se han realizado otras actividades, como por ejemplo este mural en educación infantil:
Banderines reivindicativos en los pasillos de tercero:
Esta cartelería de quinto con frases empoderadoras:
O este "Comecocos de mujeres compositoras" en el área de música para conocer a ocho grandes autoras olvidadas y silenciadas por la historia, y que se ha compartido en muchos otros coles a través de la cuenta de Instagram @_musicaenlared :
Compartimos algunas ideas, materiales, vídeos, recursos, etc. que pueden servir de punto de partida para los trabajos, debates, reflexiones, etc. que se realicen en torno al próximo 8 de marzo.
* Vídeos sobre el origen del Día de la mujer:
* 8 de marzo con pictogramas:
* Creciendo en Igualdad con Pompa y Pompo:
Serie audiovisual de animación dirigida al alumnado de la etapa de
infantil (0-6 años) e impulsada por el Instituto Andaluz de la Mujer
(IAM). 'Pompa y Pompo' son dos personajes que nos muestran sus primeros juegos,
cómo colaboran en casa y cómo expresan y gestionan sus emociones de
una manera divertida y sencilla, para llegar a todo el público infantil
con el que podrán interactuar a través de sus historias y sus preguntas. Capítulos y guía didáctica, aquí.
* Campaña de ONU Mujeres:
* Cortometraje "La brecha de sueños":
Este corto busca apoyar a las niñas y darles recursos para que
se convenzan de que pueden ser lo que se propongan: científicas,
presidentas, astronautas… Recoge los testimonios de doce niñas de
distintas culturas que buscan cerrar la brecha de género, tener a
referentes femeninos y reivindicar la necesidad de demostrar el gran
potencial que tienen las mujeres.
* Dossier de actividades de @teacherinmita y @el_aula_de_las_ardillas, aquí.
* Cuadernillo de actividades de @magicaeducacion, aquí.
Esta iniciativa del blog del Lápiz de Ele adapta el famoso juego de La
Oca para que el alumnado aprenda algunas expresiones como el techo de
cristal y palabras como sororidad o manspreading. También descubrirán la
vida de mujeres como Frida Khalo, Amelia Earhart, Gloria Fuertes,
Margarita Salas, Malala, Clara Campoamor Marie Curie y Maruja Mallo. En
total, La Oca cuenta con cinco categorías: biografía, verdadero/falso,
léxico, responde y debate. Para jugar solo hace falta un dado, un
cubilete y tantas fichas como estudiantes participen. Descargar el tablero aquí.
* Juego "¿Conoces alguna...?:
Se puede proyectar en pantalla o bien realizar la actividad "a mano". Para ello, hay que imprimir, pegar sobre un cartón y coger tres dados, un clip y una chincheta. Se lanzan
los tres dados, se suman todos sus números y se busca la cifra que obtengas en
el listado para obtener una profesión. Después, hay que girar el clip para obtener una nacionalidad y responder a la pregunta: ¿Conoces alguna profesión + nacionalidad? Si es así, di su nombre y cuenta (o busca)
algo sobre ella. Si no conoces ninguna, busca una en Google (o mira las
fichas 'Quién es ella' para inspirarte). Si no hay demasiadas, comenta
con tus compis o tu profe por qué puede ser. ¿Conoces algún hombre que
sí cumpla las dos preguntas? ¿Conoces mujeres que ejerzan esta profesión
pero de otra procedencia?Descarga el tablero aquí.
* Juego "Libro-móvil feminista":
Se puede reciclar un calendario antiguo o bien crearlo. Tarjetas aquí y tutorial aquí:
* Juego "Quién es ella":
Adaptación del juego "Quién es quién" para adivinar personajes femeninos de la historia. Plantillas aquí, ampliación con más mujeres aquí, y tutorial para realizarlo aquí:
* Documental "Grl pwr":
Serie documental de RTVE dedicada a seis mujeres españolas jóvenes y
emprendedoras que han logrado el respeto y admiración en sus ámbitos
profesionales: la literatura, la ilustración, la música, la empresa, el
deporte y el cine. Las protagonistas son: Luna Miguel, Joana Pastrana,
Anastasia Bengoechea, Bad Gyal, Yaiza Canosa y Elena Martín. Capítulos aquí.
* Película "El me llamó Malala" (V.O.S.), sobre la vida de Malala Yousafzai, aquí.
En los cursos de tercer ciclo se están realizado esta semana unos talleres enmarcados dentro de las acciones del Pacto de Estado contra la violencia de género. Compartimos algunas fotos aquí y también más información sobre los mismos, explicada por sus autores: Eduardo García del Rey y Víctor Manuel Ruiz Quiñones.
Estos talleres pertenecen al proyecto "Capitán Calzonazos", y surgen como respuesta ante la cada vez más notable necesidad de reflexionar sobre la crisis en la que se encuentra la masculinidad tradicional y hegemónica. Este tipo de masculinidad ha generado unos roles y estereotipos de género que se encuentran bajo el manto del sistema patriarcal, en el que se fomenta la desigualdad por razón de género, elevando la posición del hombre en todas las esferas de la vida pública y, por consiguiente, infravalorando el papel de la mujer, ubicándola en la esfera de lo privado.
Por este motivo, la finalidad que persiguen estos talleres se relaciona con romper con los roles y estereotipos de género tradicionales y hegemónicos y, por tanto, mostrar nuevos modelos de masculinidad que conllevaría a desarrollar relaciones afectivo-sexuales sanas y, asimismo, fomentar una sociedad cada vez más feminista en pro de los derechos de todas las personas.
La metodología de la intervención es participativa y práctica, donde los conocimientos se irán adquiriendo a través de diferentes estrategias de aprendizaje: el análisis, el diálogo, la reflexión, el trabajo grupal e individual, serán herramientas claves en el proceso. En todo momento, se favorecerá un clima óptimo de trabajo, respeto y tolerancia en cuanto a todas intervenciones del alumnado y profesionales de la intervención.
Las actividades que se proponen para cumplir con los objetivos de la intervención se enfocarán hacia el tema de violencia de género y nuevas masculinidades, por un lado, y hacia las relaciones afectivo-sexuales desde la perspectiva de género por otro. Así, se formará al alumnado a través de charlas participativas acompañada de actividad práctica. Igualmente, se utilizarán dinámicas y recursos digitales, donde se llevará a la práctica la teoría expuesta con anterioridad, con el fin de fomentar la reflexión entre el alumnado y acercar el conocimiento sobre la realidad actual en materia de violencia de género.
Nuestro alumnado ha estado muy activo y participativo en las dinámicas que se han utilizado, y han podido relacionar todo lo aprendido con el popular videojuego "Among us" que tanto les gusta, descubriendo al final de la "partida" que el impostor de nuestra sociedad no es otro que el patriarcado. Una actividad muy interesante y reveladora para ellos y ellas en las que han tomado consciencia de los principales estereotipos impuestos desde incluso antes de que nazcamos, y de cómo desmontarlos, descubriendo que la igualdad entre hombres y mujeres es posible si tenemos una actitud crítica y si tod@s ponemos de nuestra parte para conseguirlo.
Es fundamental seguir reivindicando el 8 de marzo, día de la mujer, para continuar en el necesario camino de la igualdad entre hombres y mujeres y seguir visibilizando el papel fundamental de las mujeres en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Por ello, en nuestro centro hemos elaborado una serie de actividades en todos los niveles como continuación del 11 de febrero, día de la mujer y la niña en la ciencia, en la que las mujeres siguen siendo las grandes protagonistas.
En los cursos de primer ciclo se ha realizado, además de diversas actividades en clase, este mural virtual colaborativo para visibilizar a las mujeres admirables de cada una de las familias de nuestro alumnado con motivo del 8 de marzo, día de la mujer. Un ejercicio que pone en el centro a las mujeres para reconocer así su labor y su lugar fundamental en la familia.
También hemos tenido la suerte de contar con la visita de Lorena Perea, una mamá de nuestra clase de 1ºA que trabaja en la congelación de embriones, y como mujer científica que es, nos ha contado en qué consiste su increíble trabajo respondiendo a las preguntas de nuestr@s peques de primero, tal y como podéis ver en esta presentación que han estado visualizando mientras la "entrevistaban". Haz clic en la imagen para verla al completo:
En el segundo ciclo, el alumnado ha investigado a través de un dossier sobre los inventos que han realizado las mujeres científicas que han estado conociendo en estas semanas, y han hecho un gran trabajo. También han realizado unas láminas muy bonitas con frases empoderadoras de @maestros_como_superheroes, como las que podéis ver en estas fotos:
Igualmente, en estos cursos han elaborado unas maravillosas infografías en Canva con motivo de este día que se pueden ver aquí haciendo clic en los nombres de los niños y niñas:
En los cursos de tercer ciclo, el alumnado ha preparado una serie de presentaciones, vídeos y exposiciones muy elaboradas sobre las mujeres científicas que podéis ver en estos enlaces. Un trabajo fantástico:
Como también el mural recopilatorio que han realizado de todo lo trabajado durante estas semanas, incluidos unos dossieres de investigación. Podéis hacer clic para ampliar las imágenes:
Otra de las actividades ha sido la elaboración estos carteles en gran tamaño utilizando diferentes apps y dedicados a importantes científicas, así como un Abecedario de mujeres importantes de la historia:
Como actividad final de todo el centro, estamos realizando un gran cartel basado en la campaña trabajada de "#NoMoreMatildas", en el que queremos que aparezcan todas las niñas y mujeres de nuestro cole como protagonistas. Esta campaña tiene como finalidad que ellas se vean como grandes científicas, descubridoras, investigadoras, etc. tal y como han podido hacer los hombres a lo largo de la historia, y para que se sientan también capaces de ocupar portadas de revistas y llenar libros de texto tal y como se representa en este gran mural bajo el lema "Porque el talento no tiene género...#NoMoreMatildas". En cuanto esté terminado, actualizaremos las fotos de esta entrada para que podáis ver el resultado final:
Toda una serie de actividades con las que renovamos nuestro compromiso con la construcción de un futuro más justo e igualitario, denunciando las injusticias, la violencia y reivindicando un futuro sin estereotipos, sin desigualdades y sin violencia de género, en todos los ámbitos de la vida.
