jueves, 20 de diciembre de 2018

Programa de retos - 1er trimestre



Durante este primer trimestre hemos estado trabajando un gran reto a nivel de centro: mejorar el reciclado en todas las estancias del centro.

Para ello, se ha insistido en el uso adecuado de papeleras y contenedores en los que separar los diferentes tipos de residuos tanto en las clases como en los pasillos, el patio, etc.

Se han construido papeleras, se han visionado documentales, se han creado manifiestos y carteleria alusiva, y numerosas actividades encaminadas a conseguir este gran objetivo, como por ejemplo escuchar esta canción de Clan "El mensaje de Nina" en la megafonía para la salida al recreo.



Es una tarea bastante difícil, pero se va logrando poco a poco. Estamos convencid@s de que insistiendo desde bien pequeñit@s conseguiremos concienciarn@s de que reciclando, reusando y reduciendo todos los residuos que producimos, es la única manera de cuidar de nuestro centro y nuestro medio ambiente.

A nivel de clase también se han propuesto retos individualizados según las necesidades de cada curso: puntualidad, buenos tratos, orden y limpieza, guardar silencio en los pasillos, etc. Todos estos logros conseguidos y/o en proceso, seguro que nos ayudarán a seguir mejorando la convivencia de nuestro centro en el próximo trimestre. Aquí tenéis el tablón donde están expuestos:




Dinamización de los recreos



Como medida para continuar mejorando la atención a la diversidad en los recreos y la buena convivencia, hemos incorporado este trimestre nuevas actividades como: 

* Tutorización de alumnado del aula específica por parte de otros niños y niñas del centro cada viernes, con quienes jugarán haciéndoles partícipes de actividades, corros, etc.

* Juegos de mesa en diferentes puntos del patio para favorecer el reparto no discriminatorio por zonas en el recreo: ajedrez y chapas.

* "La minidisco", que se desarrolla en el gimnasio y para la que hay un par de alumnos/as de sexto que se encargan de controlarla, junto con el profesorado que vigile esa zona.


Con todas estas acciones procuramos seguir fomentando una convivencia positiva en el centro para toda nuestra comunidad educativa.

miércoles, 19 de diciembre de 2018

Carta a los Reyes Magos de Oriente


Este año hemos elaborado una carta a los Reyes Magos muy especial, y es que le hemos incluido en el sobre el sello de nuestra alumna Mireia de 6ºA que quedó finalista en el concurso "Un sello para Sevilla" al que nos presentamos a finales del curso pasado desde el área de Educación Artística.
  
Todo el cole ha utilizado estos modelos de cartas que entregaremos al Cartero Real el próximo viernes. Este trabajo va en la línea del proyecto "Coeduc_arte con E-moción", en el que durante este mes de diciembre hemos trabajado el deseo, relacionado directamente con esta actividad al igual que con la efeméride del día de las capacidades diferentes del pasado 3 de diciembre. 



El alumnado de infantil ha utilizado esta carta y el de primaria esta otra (podéis descargarlos en esos enlaces) y el sobre utilizado es el mismo que el que véis en la foto, impreso a doble cara. 

L@s más mayores además han leído por megafonía su "lista especial de deseos" con unos mensajes muy entrañables. El resto de actividades en torno a esta emoción podéis verlos también aquí.



Editamos para añadir algunas fotos de la entrega de cartas cal Cartero Real:




lunes, 17 de diciembre de 2018

Folletos para el 25N en Competencia Digital

Durante el pasado mes de noviembre y parte de diciembre, el alumnado de  la asignatura de competencia digital de sexto curso ha estado aprendiendo a elaborar un dossier digital insertando texto e imágenes en formato libro y la temática elegida ha sido el día 25 de noviembre contra la violencia de género. 
En este enlace podéis ver todos los archivos que han generado en .pdf y el enorme trabajo que han realizado, ya que es bastante complicado aprender a editar este tipo de documentos. Aquí los tenéis en fotografía, están expuestos en el rincón de coeducación para seguir concienciando a toda nuestra comunidad educativa, y más en un día como hoy en el que nuevamente otra mujer ha sido asesinada, esta vez una compañera maestra, Laura Luelmo.  Por ella hemos guardado un minuto de silencio en señal de protesta. Estamos muy consternados con esta noticia y desde aquí nos unimos a las condolencias por tan trágico suceso que nos vuelve a llenar de indignación y a la vez de ganas de seguir luchando porque esta situación pare de una vez.





miércoles, 12 de diciembre de 2018

Juegos y juguetes para regalar

Sabemos que los juegos y juguetes son medios fundamentales a través de los cuales las niñas y los niños aprenden a relacionarse, a sociabilizarse y a adoptar normas y roles de conducta.

Con las fiestas navideñas a la vuelta de la esquina, queremos fomentar una compra responsable entre quienes tengan decidido realizarlas. En las aulas trabajamos mucho el generar una conciencia igualitaria y contra el machismo, pero esto debe extenderse a toda nuestra comunidad educativa. Es bastante alarmante que tan sólo un 19% de los anuncios para la campaña publicitaria de Navidad NO sean sexistas, lo que vienen a ser 4 de cada 10, y el sector de juguetes es el que mayor número de anuncios inserta en televisión en estas fechas, por encima de cualquier otro sector, con un peso del 14%.

Por tanto, debemos actuar para que nuestro alumnado sea capaz de tener una mirada crítica y actuar en consecuencia. Poco a poco es cierto que hay empresas que van cambiando los catálogos de juguetes y van deconstruyendo los estereotipos, como ya vimos aquí en el blog, pero aún queda mucho por hacer.

Nuestra Delegación de Igualdad del Ayto. de Dos Hermanas también apuesta por ello con numerosas actividades dentro de su campaña contra el juguete bélico y sexista. Aún así, somos conscientes de que queda un largo camino por andar, pero también sabemos que ya no tiene vuelta atrás.

En este artículo podréis encontrar un decálogo muy útil que puede guiarnos en esta difícil tarea, a veces a contracorriente: "Juguetes no sexistas por Navidad: manual para no caer en estereotipos"
 
Os proponemos igualmente algunas ideas y consejos sobre juegos y juguetes, a través de vídeos e imágenes, para que tod@s podamos disfrutar de unas navidades menos sexistas y más respetuosas con nuestr@s niñ@s. 







También tenéis aquí algunos ejemplos de juegos y juguetes coeducativos, igualitarios y que luchan por la visibilización de las mujeres y su reconocimiento a través de la historia:

¿Quién es ella?
Una adaptación del clásico ¿Quién es quién? pero con personajes históricos femeninos que han sido relevantes en diferentes disciplinas.


Colección "Mujeres de la NASA" para Lego




Disfraces no sexistas


Y para terminar, un artículo muy interesante de la revista "Ser padres" titulado: "Cuantos más juguetes, menos ilusión: guía útil para regalar y educar a los niños" en la que nos explica cómo gestionar la ilusión y disfrute de l@s niñ@s sin caer en la sobreestimulación y apatía por falta de límites. Más no es mejor, y se explica aquí muy bien aconsejando incluso sobre juegos y juguetes por edades, no os lo perdáis.


¡¡¡REGALA IGUALDAD!!!


Seguimos ampliando nuestra biblioteca coeducativa




Nuestra biblioteca coeducativa sigue creciendo gracias a estos nuevos títulos que hemos adquirido para trabajar el Proyecto "Pippi vs. Heidi" dentro del Plan Lector del centro, donde se analizarán los personajes de diferentes cuentos y los roles que desempeñan, y así identificar posibles estereotipos sexistas y su evolución a lo largo de la historia de la literatura.

En Educación Infantil están también las familias ayudando a decorar los pasillos para ambientar el cole en torno a la temática y están quedando de maravilla, mirad:




lunes, 3 de diciembre de 2018

3Dic - Día de las Capacidades Diferentes

El 3 de diciembre es una fecha adoptada por el movimiento asociativo de las personas con discapacidad y de sus familiares en el mundo entero para reivindicar derechos, calidad de vida y condiciones de desarrollo social acordes con la dignidad de las personas con discapacidad. Este año el lema de la Junta de Andalucía es el que podéis ver en el cartel:  "Distintas capacidades, igualdad de oportunidades".

Esta fecha tiene origen en la Resolución 47/3 de la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, adoptada el 14 de octubre de 1992, la cual se proclamó “con el propósito expreso de que en esta fecha se celebraran reuniones de diversa índole para llamar la atención acerca de la situación de las personas con discapacidad, en relación con su calidad de vida, la salud, la educación, el trabajo, la recreación, el deporte, el disfrute del tiempo libre y el ejercicio de los derechos sociales, económicos, civiles, políticos y culturales de ellas(via Junta de Andalucía).

A nosotr@s nos gusta llamarlo el "Día de las capacidades diferentes" porque realmente creemos que es una manera mucho más positiva de referirnos a estas personas especiales de las que aprendemos tanto cada día. Desde el centro hemos comenzado la jornada con una lectura preciosa por megafonía del cuento "Topito Terremoto" por parte de las mamás de nuestro alumnado del Aula Específica. Podéis ver el cuento aquí:


 Y a las mamás lectoras aquí:



En las clases se ha trabajado una selección de cortometrajes alusivos al tema (ver aquí) para sensibilizar al alumnado y después cada un@ de nosotr@s, también el profesorado, ha pensado en esas capacidades diferentes que tenemos y las hemos plasmado en este mural que ha quedado así de impresionante con imágenes y frases que representan distintas acciones (leer, pintar, jugar, ayudar en casa…) que somos capaces de hacer:


También desde el proyecto "Coeduc_arte con E-moción" hemos empezado a trabajar la emoción del mes de diciembre que está directamente relacionada con esta efeméride, a través del cuadro "La noche estrellada" de Van Gogh, artista también con capacidades diferentes cuya obra de arte nunca se reconoció en vida como tuvo que haber sido, y a través de la música de "El Cascanueces" con la "Danza del hada golosina". La emoción que nos ocupa este mes no la desvelaremos aún hasta que no la hayan adivinado todos los cursos del cole, aunque ya algun@s niñ@s van haciendo sus elucubraciones y se van haciendo a la idea de cuál se trata por el cuadro y la música expuestas en el cartel del proyecto.



Todo ello con el objetivo de seguir concienciándonos de que debemos seguir reivindicando la inclusión y la mejora de la calidad de vida de estas personas y de sus seres queridos, para seguir transformando nuestra sociedad en un lugar donde deje de existir la discriminación y tod@s seamos tratados por igual, porque "Tenemos capacidades diferentes, ¿cuál es la tuya?"


domingo, 2 de diciembre de 2018

Nuestras nuevas escaleras

Desde este viernes, las escaleras de nuestro cole lucen así de bonitas y coloridas gracias a la dotación del Premio Maestra Dolores Velasco que pudimos recoger el pasado mes de septiembre, y a la empresa "Electroneón" de Dos Hermanas. 

Nuestra idea era llenarlas de frases positivas que animaran a la buena convivencia, el respeto, la igualdad, el trabajo cooperativo, los buenos tratos, etc. y sobretodo a entrar en el cole con una gran sonrisa. 

Al alumnado le ha encantado, se han sorprendido muchísimo del efecto que producen, y ell@s mism@s ya nos han dicho que sienten alegría y "buen rollo" conforme van subiendo y leyendo a la vez, así que parece que el propósito se está cumpliendo. El lenguaje es muy poderoso y creemos que estas frases calarán en ell@s.

¡Esperamos que os gusten tanto como a nosotr@s!