jueves, 3 de diciembre de 2020

3 de diciembre - Somos iguales con alas diferentes

  
 
Con el slogan de este año, pretendemos sensibilizar un poco más a todo nuestro alumnado acerca de las diferencias que podemos encontrar en cada uno de nosotros y nosotras, pero siempre amparándolo en la igualdad que existe y el respeto hacia la diferencia. 

Para visualizar este mensaje, hemos creado un gran mural lleno de mariposas que representan esa diversidad que tanto nos enriquece. Para ello, se repartió previamente un modelo a cada uno de los alumnos/as para que las decoraran libremente, o incluyeran mensajes relativos a la diversidad. Una vez realizadas, se conservaron en sobre de papel o funda taladrada y se entregaron a las maestras del equipo de Orientación el pasado martes día 1 de diciembre, con idea de mantenerlo en cuarentena 48 horas y el día 3 proceder a montar el gran mural por parte de miembros del equipo. En dicho mural hemos contado, como siempre, con la colaboración de Rita, a la cual agradecemos enormemente su aportación. En la creación de las mariposas también ha participado el profesorado.

A continuación, detallamos las actividades que se han realizado a nivel de aula en relación a la celebración de este día tan especial para nuestro cole. 

  

EDUCACIÓN INFANTIL 

Visionado del corto “Lolo, un conejo diferente”. Tras comentarlo con el alumnado y hablar de los aspectos que marcan diferencias entre unos y otros, así de lo que cada uno puede hacer para solventar dichas diferencias, se podrá decorar la lámina con una ilustración del protagonista del cuento. 


 

EDUCACIÓN PRIMARIA 1º CICLO 

Para el alumnado de este ciclo se ha seleccionado el corto “Historia de un erizo” que pone en valor el respeto hacia la diversidad, la educación en valores y la inteligencia  emocional. 

Es un corto que invita al diálogo, a la expresión de emociones y empatía y a la resolución de conflictos. Se pone a disposición de las tutorías un dossier de trabajo que puede verse aquí.

  

EDUCACIÓN PRIMARIA 2º y 3º CICLO 

Se ha trabajado el corto “Ian”, un relato que no deja indiferente a nadie. 

Cuenta la historia real de un niño de nueve años con encefalopatía crónica no evolutiva  (la cual influye en su movilidad y lenguaje), contada por Sheila Graschinsky, su madre. 

Es un mensaje lleno de amor que moviliza a esta madre y la lleva a luchar porque se  reconozca el lugar en la sociedad que le corresponde a su hijo. 

Compartimos en los siguientes enlaces un dossier con actividades muy diversas que se pueden desarrollar a partir de su visionado y una sopa de letras con vocabulario inclusivo.  

También se recomienda el visionado del discurso que da Jesús Vidal, actor de la  película CAMPEONES, por haber ganado el premio Goya al mejor actor revelación  2018. Su mensaje es digno de escuchar, analizar y valorar para comprender cómo  podemos apoyar el valor de la inclusión y la igualdad de oportunidades. 



Y por último, una imagen que habla por sí sola, el producto final de toda esta labor de concienciación en nuestro alumnado sobre la importancia de este día todos los días del año. Así de precioso ha quedado, esperamos que os guste tanto como a nosotr@s:



lunes, 30 de noviembre de 2020

¡Cuenta atrás para Navidad!


¡Comienza diciembre! Y para que sigamos trabajando los buenos tratos, aquí tenemos un calendario alternativo de cuenta atrás para Navidad. El año pasado lo hicimos en papel gracias a la idea de @familytipscoaching, y este año lo hemos digitalizado para ir destapando cada día del calendario una actividad basada en la buena convivencia. ¿Preparad@s?


lunes, 23 de noviembre de 2020

Donación a la fundación Ana Bella

Con motivo de la proximidad de la fecha clave de 25 de noviembre, día contra la violencia de género, esta mañana nos han visitado la directora de la Fundación Ana Bella, Graci Prada, y su presidenta, Noelia Palacios, para recoger los beneficios de nuestro primer mercadillo solidario que tuvo lugar el pasado mes de marzo, justo antes de que nos confinaran, y en el que participó activamente toda nuestra comunidad educativa. 

Nos hace mucha ilusión poder contribuir económicamente a la causa de esta organización volcada con las víctimas supervivientes de la violencia de género y esperamos que esta ayuda les sirva de mucho en esta labor que realizan y que es tan importante y necesaria. 

 



 

25 de noviembre - Día contra la Violencia de Género

Durante esta semana vamos a trabajar los "buenos tratos" en el cole, para que la comunicación, el cariño y el respeto sean el referente que haga de nuestras niñas y niños personas más seguras y felices, y a la vez, libres de violencia. Así, desde la prevención, formación y concienciación, intentaremos acabar con la lacra social del maltrato educando en positivo en el "buentrato".

Utilizaremos de nuevo los CARIÑOGRAMAS entre el alumnado, profesorado y personal del centro como muestra de "buentrato" entre nosotr@s y como técnica preventiva para entrenar la socialización positiva y el desarrollo de habilidades emocionales de autoconocimiento y expresión de sentimientos.

Expresamos con ellos nuestro cariño hacia quienes comparten muchas cosas con nosotros, trabajando de esta manera la empatía, el respeto, la amistad, etc. para hacernos conscientes de la importancia de las emociones positivas y los beneficios que nos traen.

Como en este curso no podemos intercambiarnos papeles, ni fabricar buzones para dejar nuestras cartas como el año pasado, lo haremos de forma virtual escribiendo nuestro mensaje en este mural colaborativo e interactivo (padlet). Esta herramienta ya la aprendimos a usar durante el confinamiento, ¿os acordáis?

Es muy sencillo, simplemente tendréis que:

1. Entrar en el muro que aparece aquí abajo.
2. Iniciar sesión con vuestra cuenta corporativa.
3. Pulsar el símbolo + que aparece abajo a la derecha para añadir vuestro cariñograma.
4. Escribir el texto y si queréis, podéis además adjuntar una imagen, un dibujo hecho por vosotr@s, o incluso una foto de vuestro cariñograma en papel si preferís hacerlo a mano y luego subir la foto. Se pueden subir varios si lo necesitáis.
5. MUY IMPORTANTE: decir quiénes sois y a quién o quiénes va dirigido, pero lo más importante de todo es que vuestras palabras expresen todo el cariño que le tenéis a esa o esas personas.
6. Podéis darle a "Like" a los cariñogramas que os gusten y hacer comentarios positivos en sus publicaciones.

La realización de cariñogramas pretende descubrir las actitudes y cualidades positivas propias y de las demás personas y ponerlas de manifiesto a través de muestras de amor, felicitaciones, agradecimientos, disculpas, dibujos, etc. para crear las bases de una buena convivencia y favoreciendo la compasión, el compromiso, y en definitiva, que seamos mejores personas ¿Y de qué mejor forma que dando y recibiendo muestras de cariño? Comparte tu cariñograma aquí:


 

Hecho con Padlet

viernes, 20 de noviembre de 2020

20 de noviembre - Día de los derechos de la infancia

 

Desde el área de Religión y en coordinación con el área de Valores, se ha realizado esta preciosa actividad en la que ha participado nuestro alumnado grabando los principales derechos y deberes de los niños y niñas, para después compartirlo por la megafonía del cole. Ha sido un gran trabajo de equipo en el que nuestr@s peques han aprendido mucho sobre este día tan importante para tod@s ell@s.

Podéis escuchar el audio aquí.

 

Compartimos también un resumen de los derechos de la infancia realizado por la Convención de las Naciones Unidas y Unicef. Haz clic sobre ellos para ampliarlos:

 

jueves, 19 de noviembre de 2020

Jugamos con las letras

 

El curso de 1ºA ha realizado esta divertida dinámica en el patio para fomentar la lectoescritura a través del juego y el movimiento. 

Así, aprenden a distinguir los fonemas de manera colaborativa y participativa, favoreciendo el trabajo en equipo y la buena convivencia.

¡¡Buen trabajo chic@s!!

 




lunes, 16 de noviembre de 2020

16 de noviembre - Día del Flamenco

Este año se celebra el décimo aniversario de la proclamación del Flamenco como Bien Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco.

Como cada año, en nuestro centro conmemoramos hoy esta efeméride realizando numerosas actividades en todos los niveles y en todas las áreas.

En Educación Infantil, Aula Específica y Primer Ciclo de Primaria, se están trabajando en estos días aspectos relacionados con la vestimenta e instrumentos típicos de este género musical, artístico y cultural a través de diferentes actividades, manualidades, audiciones, etc. También un vídeo-montaje, una presentación genially y dos murales colaborativos que podéis ver aquí:

 


Hecho con Padlet

Hecho con Padlet

 

En Segundo y Tercer Ciclo de Primaria se están desarrollando actividades en torno a diferentes artistas flamencos y, por la proximidad con la efeméride del 25 de noviembre, día contra la Violencia de Género, se están analizado algunas de las letras de sus canciones, ya que el flamenco, como manifestación cultural y artística, refleja muchas veces los valores de la sociedad patriarcal. Así, aprovecharemos los aspectos sexistas que transmite el flamenco en algunas de sus letras para trabajar desde ahí en la deconstrucción de esos estereotipos y el fomento de la coeducación y la igualdad. Otras actividades que se están realizado esta semana son la lectura de cuentos flamencos, actividades sobre el origen y los principales palos flamencos, así como el diseño de peinetas creativas inspiradas en la artista Martirio, construcción de instrumentos flamencos y el diseño digital de carteles sobre el día del flamenco en educación artística.

     

 



lunes, 9 de noviembre de 2020

Actividad "La rueda de las emociones"

En estas semanas estamos realizando una actividad en la que completamos una rueda de alfabetización emocional. En ella hemos expresado cómo nos sentimos y qué cosas nos hacen sentir felicidad, enfado, orgullo, ilusión, tristeza y miedo. 

En 4ºA lo hemos hecho con frases y dibujos en nuestro bloc de artística, y en 1ºA, a través de una dinámica en el patio, en la que lo han expresado oralmente en un corro. 

Una experiencia que seguiremos realizando en los demás cursos para que nuestro alumnado siga aprendiendo a gestionar adecuadamente sus emociones, más aún en un curso como este.

 

PRIMERO:

 
  
  
 
CUARTO:
 
 
 
  



Ampliamos nuestra biblioteca coeducativa

 

Seguimos completando nuestra biblioteca coeducativa con la adquisición de nuevos títulos sobre igualdad de género y deconstrucción de estereotipos sexistas:

- "Yo voy conmigo"

- "El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa"

- "Las niñas serán lo que quieran ser"

- "Edu se viste de princesa"


¡¡Estamos deseando utilizarlos!!